Ono što razlikuje profesionalnu pedagošku aktivnost od neprofesionalnog

Glavna razlika između profesionalnog učitelja i običnog odgojitelja je prisutnost obrazovanja . Samo diploma pedagoškog sveučilišta omogućuje osobi da se smatra profesionalcem u tom području. Po kojim kriterijima je moguće razlikovati učitelja od učitelja.

Prvo, pristup procesu obrazovanja. Glavni zadatak profesionalca je otkriti sve aspekte djetetove osobnosti, pokazati individualnost u njemu. Pedagogija XXI stoljeća. to je pedagogija pojedinca. Postoji proces odlaska od autoritarnog obrazovanja i njegova zamjena humanističkim obrazovanjem. Takvim pristupom se ne stavljaju na prvo mjesto ambicije društva ili političke elite, već obilježja razvoja i svijesti samog djeteta.

Kada se osoba rodi, on nije čist list. Već ima određeni skup gena koji utječu na njegovo ponašanje. Zadatak učitelja je saznati kakva je djetetova duša i razvijati je u njemu. Učitelj ne smije potiskivati, već razvijati osobnu karizmu djece.

Obični pedagog i odgojitelj idu na dva suprotna cilja. Zadatak odgojitelja, koji je često jedan od roditelja, je jednostavno odgojiti svoje drugo "ja", shvatiti nešto u djetetu koje nisu mogli sami realizirati, itd. Ne-profesionalac misli ne o tome kako razviti svoje dijete, već o tome kako podučavati ta načela i pravila koja on sam smatra potrebnim.

Cilj učitelja nije podučavanje djeteta pravilima, već razvijanje osobina koje su već ugrađene u osobnost. Neophodno je od osobe izrasti u budućeg jedinstvenog građanina koji bi bio spreman živjeti po zakonima modernog društva i ne bi se protezao u prošlost.

Primjer - glavno sredstvo obrazovanja učitelja

Razlike između profesionalnog i neprofesionalnog vidljive su iu metodama i sredstvima obrazovanja. Glavni način obrazovanja učitelja je primjer . Djeci priča iz života, jasno pokazuje neučinkovitost određenih stvari. Laik čini glavno sredstvo odgoja imitaciji nekog ideala. U svojoj glavi stvara ideal, često virtualan, da bi volio da njegovo dijete bude kao i da ga nauči biti poput njega.

Obična osoba uvijek je iritirana čim njegovo dijete počne pokazivati ​​individualnost i udaljiti se od ideala roditelja. Čak i ako se roditelj pomiri s tim, nezadovoljstvo ostaje u duši. Uostalom, želio je da njegovo dijete bude drugačije.

Profesionalac nema takvih problema. On je već izašao iz zatočeništva sovjetskog obrazovnog sustava, koji je potisnuo pojedinca i težio je nekakvom ponašanju koje je zajedničko svima. Cilj mu je raditi s dostupnim materijalom. Stoga nastoji razviti sve inicijative djeteta i pomoći mu u njima. Iznimka je napravljena samo za ono što je prijetnja samom djetetu.

Ali i ovdje je pristup dva nastavnika drugačiji. Profesionalno utječe na riječ i primjer pokazuje zašto je nemoguće napraviti ovu ili onu akciju. Dopunjena je vizualnim slikama. Obični skrbnik obično uzima strah kao osnovu i zastrašuje dijete češće nego znanstveno objašnjava zašto je nemoguće, recimo, uključiti plin.

Znanost u aktivnostima učitelja

Dječja psiha je težak proces . Zadatak profesionalca je pripremiti dijete za slobodan izbor puta u životu. Govori o životnim opasnostima, ali i govori o pravima djeteta, tako da se osjeća potrebnim u društvu. Neprofesionalac podiže dijete za svoju svrhu i govori o životu samo ono što smatra potrebnim, gubeći iz vida ono što bi bilo važno za dijete u modernom društvu.

Stručnjak obrazuje dijete prema metodama koje su napisali drugi učitelji, koji su postavili temelje znanosti. Obični učitelj ne zna čak ni imena tih učitelja i polaže djetetu ono što smatra najvažnijim na temelju osobnog iskustva.

Nastavnik stvara obrazovne sustave, izlaže učenike prema tipu, analizira njihovo ponašanje u komunikaciji sa svojim vršnjacima. Običan pedagog rijetko vidi svoje dijete kada komunicira sa svojim vršnjacima i ne zna kako objektivno percipirati stvarnost. To je jedan od najvećih problema s roditeljstvom.

Najveća pogreška roditelja i neprofesionalnih edukatora

Profesionalac može objektivno sagledati sukob među vršnjacima u grupi, pronaći pravo i krivca i iz toga izvući zaključke. Najčešće su svi sudionici krivi za sukob. Neprofesionalac uvijek stoji na strani jedne od strana u sukobu, ili njegovo dijete, ili, u neutralnom slučaju, onaj koji je bliži vlastitom idealu. Zbog toga se objektivnost gubi, a roditelj ne objašnjava djetetovu pogrešnost, već ga štiti, čak i kada je u krivu. Ovo je vrlo opasna situacija.

Laik uvijek gleda na konflikte subjektivno . Imajući ideal u svom srcu, on želi da cijelo društvo izgleda kao on. Većina nas je takva. Profesionalac, koji se rukovodi time kako će dijete lakše i manje bolno živjeti, dakle, pokušava objektivno pokazati svijetu onakav kakav jest, klijentu uvijek pokazuje svoje pogreške. Ako se to ne radi u djetinjstvu, onda će biti prekasno. Prekomjerno samopouzdanje prenijet će se u zrelo doba, a osoba će postati izvor sukoba, a koliko će ga povrijediti kad propadne ideal smotan u njemu, čak je i zastrašujuće govoriti.

Odgajati dijete pod modernim društvom znači govoriti o svijetu kao da je bez uljepšavanja. To nisu razgovori roditelja, što su loši oligarsi i buržoazije, kako su sve "zgrabili" i kako "parazitiraju" na tijelima male djece i spriječili ih da budu bogati, i kako je to bilo dobro u SSSR-u, ali da bi preživjeli morate imati znanje iz ekonomije, poduzetništva, poslovnih vještina, financijske pismenosti itd. Vrlo je važno razgovarati o različitim oblicima prijevare u različitim područjima. Neprofesionalci to uvijek zaboravljaju, fokusirajući svijest djece na fantome i nepostojeće pojave. To je razlika između profesionalnog i neprofesionalnog obrazovanja.

Preporučeno

Koja je razlika između tangica i bikinija - glavne razlike
2019
Lijevano željezo ili akrilna kupka: značajke i što je bolje
2019
Fiat Ducato i Ford Transit: usporedba automobila i što je bolje
2019